مارس 16, 2020
استراتيجيات التعليم, نظام سكوليرا
تعليق الدراسة في المدارس والجامعات لمدة أسبوعين والتعويض عنها بالتعليم عن بُعد.. هذا يعني وقف أكثر من 53 ألف و587 مدرسة عن فتح أبوابها للطلاب! لا، هي ليست إجازة مفتوحة للتنزه في المولات وأماكن التجمع أو التي يصعب السيطرة فيها على اختلاط الأطفال بالآخرين. بل هي هدنة طالبت بها المدارس …
أكمل القراءة »
مارس 1, 2020
استراتيجيات التعليم, التطوير المهني, تكنولوجيا التعليم, نظام سكوليرا
تعريف المعلم الناجح من هو المعلم الناجح؟ وما هي صفات المعلم الناجح؟ المعلم الناجح هو المعلم الذي يتذكره طلابه بحب. إذ أنه يعلم كيف يدّرس مادته بطريقة يفهمها كل طالب مهما اختلفت شخصيته وطريقة تفكيره. وهو الذي يرى طلابه أن دروسه سهلة ويسيرة وأن مادته واضحة وسلسة. ويختلف تحديد صفات …
أكمل القراءة »
فبراير 16, 2020
التعليم في العالم, تكنولوجيا التعليم, نظام سكوليرا
فيروس كورونا الجديد… ألا يجب وقف الدراسة في المدارس بعد اكتشاف أول حالة حاملة له؟ سؤال يشغل بال الكثيرون من أولياء الأمور والمدرسين. ويأتي هذا السؤال خاصة بعد تصريح وزارة الصحة والسكان المصرية ومنظمة الصحة العالمية، يوم الجمعة الماضي، في بيان مشترك أن التحليل للحالة المشتبه بها جاء إيجابيًا للفيروس، …
أكمل القراءة »
فبراير 3, 2020
استراتيجيات التعليم, التعليم في العالم, تكنولوجيا التعليم, قيادة المدارس, نظام سكوليرا
سكوليرا نظام إدارة المدارس يعلن عن إطلاق تحديثات نسخة 6.0 والتي تضمنت هذه التحديثات مميزات جديدة مخصصة للمدرسين وأولياء الأمور، وكذلك من شأنها أن تعزز من مهام المشرف التربوي. سوف تساعد تحديثات 6.0 في تحسين العملية التعليمية بالكامل، مما يجعلها أسهل وأكثر مرونة. هناك مقولة شهيرة عن أن الوصول إلى القمة …
أكمل القراءة »
يناير 19, 2020
استراتيجيات التعليم, التطوير المهني, التعليم في العالم, تكنولوجيا التعليم, قيادة المدارس, نظام سكوليرا
قامت رائدة الأعمال المصرية د. خديجة البدويهي بتأسيس سكوليرا في عام 2015، وذلك بهدف تطوير نظام متكامل لتسهيل إدارة المدارس، وقد ساهم نظام سكوليرا في تغيير ملامح التعليم في مدارس كثيرة وكذلك نظرة أطراف المنظومة التعليمية نحو العملية بأكملها. فقد استطاعت الدكتورة خديجة من خلال نظام سكوليرا — منصة اداره …
أكمل القراءة »